Personnel enseignant

27 août 2024

Charge de cours – Formation continue – Innovation numérique

Type de poste

Ouvertures de charges – Formation continue

Lieu de travail

960, rue St-Georges, Drummondville

Salaire

Selon la scolarité et l'expérience

Type de poste

Ouvertures de charges – Formation continue

Entrée en fonction

Dès que possible

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Dans le cadre de son programme d’Innovation numérique (LEA.D3), le Cégep de Drummondville sollicite des candidatures pour les cours ci-après énumérés et qui sont présentement offerts. Cependant, seul le nombre d’inscriptions déterminera si les cours seront officiellement dispensés. De plus, les dates et les horaires figurant ci-après peuvent subir des modifications.

Cours à distance – Cohorte A24 (COUD)

  • L’entreprise québécoise à l’ère du numérique (420-NN0-AA) | 45 heures | du 13 novembre 2024 au 1er février 2025 | Horaire : mercredi de 9 h à 16 h
  • Innovation à l’ère du numérique (420-NN2-AA) | 45 heures | du 30 avril 2025 au 4 juillet 2025 | Horaire : mercredi de 9 h à 6 h

Informatique | Cours à distance – Cohorte A24 (début : 29 janvier 2025)

Charge #1

  • Initiation au Big Data (420-N12-AA) | 4 périodes

Note : Conformément à l’alinéa 2 de l’annexe VIII-4, il s’agit d’une charge contenue à la colonne B et les priorités applicables seront celles de l’article 8-6.03.

Cours à distance – Cohorte H25

  • L’entreprise québécoise à l’ère du numérique (420-NN0-AA) | 45 heures | du 6 janvier 2025 au 12 mars 2025 | Horaire : lundi et mercredi de 18 h 30 à 21 h 30
  • Innovation à l’ère du numérique (420-NN2-AA) | 45 heures | du 11 juin 2025 au 27 août 2025 | Horaire : lundi et mercredi de 18 h 30 à 21 h 30

Informatique | Cours à distance – Cohorte H25 (début : 17 mars 2025)

Charge #1

  • Initiation au Big Data (420-N12-AA) | 4 périodes

Note : Conformément à l’alinéa 2 de l’annexe VIII-4, il s’agit d’une charge contenue à la colonne B et les priorités applicables seront celles de l’article 8-6.03.

QUALIFICATIONS REQUISES

Diplôme universitaire de premier cycle dans la discipline, bonne connaissance du français écrit et parlé et, de préférences, formation en pédagogie et expérience de l’enseignement au niveau collégial.

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